La rectora de la UCT, Marcela Momberg Alarcón, participó en la ceremonia de traspaso de la custodia del programa y dictó la clase inaugural, abordando los principales desafíos de la educación superior.

En el Campus San Miguel de la Universidad Católica del Maule (UCM) se desarrolló la ceremonia de traspaso de la custodia pro tempore del Doctorado en Educación en Consorcio (DEC), programa que reúne a la Universidad del Bío-Bío, la Universidad Católica de la Santísima Concepción, la Universidad Católica del Maule y la Universidad Católica de Temuco.

La instancia marcó el inicio de un nuevo periodo de gestión del programa, consolidando una trayectoria de trabajo colaborativo entre universidades de la macrozona centro-sur, orientada a la formación de capital humano avanzado en educación con pertinencia territorial.

En la actividad participaron las máximas autoridades de las instituciones involucradas, quienes suscribieron el convenio que formaliza esta nueva etapa del doctorado.

Colaboración interuniversitaria con foco territorial

Durante la jornada, las autoridades destacaron el carácter colaborativo del programa y su trayectoria en el sistema universitario. El rector de la UCM, Claudio Rojas Miño, señaló que “asumimos este desafío con el compromiso de mantener la colaboración entre las universidades y proyectar este doctorado que es especialmente significativo para nuestra institución”.

En la misma línea, la rectora de la Universidad Católica de Temuco, Marcela Momberg Alarcón, indicó que “este doctorado permite visibilizar el trabajo que desarrollamos desde las regiones, con una formación de calidad que responde a las necesidades de los territorios”. Por su parte, el rector de la Universidad del Bío-Bío, Benito Umaña Hermosilla, afirmó que “este es un proyecto colaborativo construido durante años, que hoy continúa fortaleciéndose en conjunto”.

En representación de la UCSC, el decano de Educación, Jorge Lillo Durán, destacó que “es un hito relevante para nuestra universidad, en el marco de una colaboración sostenida con instituciones de la macrozona”. Asimismo, el director del DEC en la UCM, Andrew Philominraj, subrayó que “el programa retorna fortalecido, con nuevos desafíos en formación doctoral y generación de conocimiento desde una mirada regional”.

Clase inaugural y desafíos de la educación superior

Como parte de la jornada, la rectora Momberg dictó la clase inaugural del año académico del programa. La autoridad universitaria planteó una agenda de desafíos estratégicos para la educación superior que abre múltiples líneas de investigación para el DEC. 

Entre ellos, destacó la necesidad de avanzar en la articulación del sistema en un escenario de expansión, junto con repensar las trayectorias formativas desde la lógica del aprendizaje a lo largo de la vida. Asimismo, subrayó el rol de la formación doctoral frente a las demandas de la investigación del futuro, tensionada por desafíos como el financiamiento y la vinculación efectiva entre educación superior, generación de conocimiento y desarrollo del país. 

A ello sumó los cambios derivados del contexto post pandemia, que han transformado la experiencia educativa y los modos de vinculación, así como el impacto de la inteligencia artificial en la producción y circulación del conocimiento. 

Finalmente, relevó la importancia de fortalecer la comunidad universitaria, abordando la permanencia y el bienestar estudiantil, junto con los desafíos estructurales de la formación docente y la situación actual de las pedagogías, todos ámbitos que demandan una mirada investigativa situada y colaborativa desde las universidades del consorcio.

Proyección del programa

El Doctorado en Educación en Consorcio cuenta con más de una década de trayectoria y se ha consolidado como una iniciativa interuniversitaria orientada a la generación de conocimiento en el ámbito educativo desde contextos regionales. El inicio de este nuevo ciclo busca dar continuidad a ese trabajo conjunto, fortaleciendo sus líneas de investigación y su aporte a la formación doctoral en el país.