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23 octubre 2026

Más de 70 establecimientos educacionales de La Araucanía culminaron exitosamente los programas de preparación académica temprana en la UCT

Sobre el autor

Hugo Oviedo Pino

Periodista Dirección de Comunicación y Medios

La casa de estudios vivió una intensa jornada que marcó el fin de las actividades lectivas del Propedéutico, la Escuela de Talentos Pedagógicos y el Semillero de Ingeniería.

Estudiantes de cuarto medio, provenientes de más de 70 establecimientos educacionales de la región de La Araucanía, culminaron formalmente su proceso en los programas de preparación académica temprana de la Universidad Católica de Temuco (UCT).

Se trata del cierre lectivo para las tres modalidades del modelo de acceso inclusivo de la universidad: el Propedéutico, la Escuela de Talentos Pedagógicos y el Semillero de Talentos de Ingeniería, instancias que buscan asegurar una transición efectiva y con acompañamiento hacia la vida universitaria.

Así las cosas, el movimiento comenzó temprano en la Facultad de Ingeniería, ya que los laboratorios abrieron sus puertas para que los jóvenes experimentaran el trabajo en áreas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), mediante dinámicas de innovación y ciencias aplicadas.

“Para nosotros, el Semillero de Talentos de Ingeniería es un programa de atracción y acercamiento temprano a la disciplina. Busca que los jóvenes, desde experiencias de innovación y con un desempeño cercano a las distintas especialidades, puedan experimentar de primera mano aproximaciones al área STEM, la matemática y la física, abordadas siempre desde la lógica de la experimentación”, señaló el vicedecano de la Facultad de Ingeniería, Jesús Torres.

Asimismo, la autoridad académica añadió que el programa complementa la formación teórica con competencias clave para el desarrollo integral de los estudiantes.

“Sumamos talleres de gestión personal orientados a entregarles herramientas integrales, con el objetivo de que puedan enfrentar de mejor manera el desafío y las exigencias que implica la vida universitaria”, enfatizó Torres.

Respecto al ingreso de estos estudiantes —en su mayoría pertenecientes a establecimientos del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE)—, la autoridad académica resaltó “que nos ocurre normalmente es que adquieren los puntajes para ingresar por vía de admisión regular. Eso es parte de lo que hemos identificado y una de las grandes ventajas del programa”, sostuvo la autoridad académica.

Impacto social

“Hoy estamos cerrando nuestro programa de preparación académica temprana en sus tres modalidades. Para nosotros es muy significativo culminar una nueva versión de un programa que, además, fue premiado a nivel nacional por la Fundación Francisco Javier Gil por su aporte a la equidad regional y a la construcción de trayectorias académicas exitosas”, señaló César Vargas, director de Acceso Inclusivo de la UCT.

Mientras el Semillero de Ingeniería desarrollaba experiencias de laboratorio, la Facultad de Recursos Naturales montó una feria informativa con sus líneas de desarrollo, sumándose también carreras de ciencias sociales, oficios creativos y la Facultad de Educación.

Por su parte, Juan Francisco Cabrera Ramos, académico de la facultad y coordinador de la Escuela de Talento, dijo que “este es un programa que data desde 2013. Básicamente genera acciones para que estudiar pedagogía y ser profesor sea una opción deseable para los estudiantes del sistema escolar. Los traemos y les entregamos una preparación que garantice una transición efectiva a la universidad, trabajando fuertemente en la atracción y el acceso a la pedagogía”, puntualizó.

Con este cierre de actividades lectivas, la Universidad Católica de Temuco reafirma su compromiso con la equidad educativa y la inclusión en La Araucanía, abriendo sus puertas a una nueva generación de jóvenes talentos regionales.