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Actualidad

27 agosto 2026

Más allá de las palabras: del K-pop a la literatura, la UCT aborda el desafío de traducir el coreano

Sobre el autor

Rocio Henriquez Garay

Periodista Dirección de comuniación y medios

Hay palabras que pueden traducirse, pero cuyo significado no cabe en una traducción. Ese fue uno de los ejes del taller “Arirang, Arirang, Ariyo: la voz que cruza la colina del sentido”, desarrollado en la Universidad Católica de Temuco.

La actividad, organizada por la carrera de Traducción Inglés-Español, invitó a estudiantes a aproximarse a la lengua y cultura coreana desde una perspectiva sociolingüística, explorando cómo el contexto, la oralidad y el ritmo intervienen en la construcción del significado.

Una canción que trasciende el idioma

Uno de los conceptos centrales fue Arirang, palabra tradicional coreana que representa una experiencia compartida de identidad y pertenencia, “Arirang es lo más coreano que hay. Es lo que une a los coreanos, es el sentimiento coreano”, explica Javiera Valdebenito Rojas, traductora inglés-español y alumni de la UCT. La especialista plantea que su carga cultural dificulta reducir el concepto a una equivalencia en español. “Arirang no tiene traducción. Creo que es porque es algo tan grande, un sentimiento tan fuerte, que solamente se puede decir ‘Arirang’ y sentirlo”, señala.

El taller incorporó el K-pop para analizar cómo una expresión de la tradición puede adquirir nuevos significados al circular internacionalmente. “BTS, en la comunidad global que ellos tienen, pudieron hacer sentir este tema no solamente como algo coreano, sino como algo global”, sostiene Valdebenito.

De Corea a la propia cultura

La discusión no quedó limitada a Corea. Según Valdebenito, los estudiantes relacionaron los contenidos con otras lenguas y culturas presentes en Chile, “Pudieron extrapolar un poco el tema, no solamente enfocarse en el coreano, sino que también decir ‘esto también pasa en el quechua, en el mapudungun, en estas lenguas, en estas culturas, en nuestra propia cultura’”, relata.

Jimena Weinberg Alarcón, vicedecana de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades y docente de la carrera de Traducción, explica que el vínculo con Valdebenito surgió a partir del Encuentro con Exalumnos.

Para la académica, experiencias como esta permiten ampliar las posibilidades de formación de los futuros traductores, “Si bien el inglés abre puertas, yo creo que habría que ampliar, el conocimiento de las lenguas abre puertas”, plantea.

La experiencia también fue valorada por Estefanía, estudiante de cuarto año de Traducción Inglés-Español. “Me gustó mucho esta actividad porque es una instancia de aprender otras culturas”, señaló.

Desde La Araucanía, la experiencia instala una discusión que excede al K-pop, qué ocurre cuando una lengua transporta una historia, una identidad o un sentimiento que no puede trasladarse palabra por palabra.