En un seminario desarrollado en el auditorio de Televisión Nacional de Chile, autoridades de Gobierno, representantes de la educación escolar, técnica y universitaria coincidieron en la necesidad de avanzar hacia una actualización curricular que responda a los nuevos desafíos del país, incorporando la diversidad territorial y el perfil de las y los estudiantes.

Con el propósito de instalar desde las regiones una discusión estratégica sobre el futuro de la educación superior chilena, la Universidad Católica de Temuco reunió en Santiago a autoridades nacionales, representantes del sistema escolar, directivos universitarios y especialistas en educación para participar en el seminario “Actualización Curricular en Educación Superior: Diálogos con la Educación Escolar”, realizado en el auditorio de Televisión Nacional de Chile.

La actividad, organizada por una universidad regional comprometida con el desarrollo de su territorio y con una reconocida vocación de servicio público, buscó abrir un espacio de diálogo entre los distintos actores del sistema educativo para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la educación superior en un contexto marcado por cambios demográficos, nuevas trayectorias estudiantiles y la necesidad de fortalecer la articulación entre la enseñanza escolar, la formación técnico-profesional y las universidades.

El encuentro fue inaugurado por la rectora de la Universidad Católica de Temuco, Marcela Momberg, junto a la subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés, quienes encabezaron el primer bloque denominado “Marco Institucional”, orientado a analizar las transformaciones que requiere el sistema de educación superior y el rol que cumplen las instituciones con vocación pública en la construcción de políticas educativas más pertinentes e inclusivas.

Durante su intervención, la subsecretaria destacó la importancia de generar respuestas institucionales acordes a los nuevos escenarios que enfrenta el país.

“La actualización curricular debe responder estratégicamente al cambio demográfico, dotar de mayor rapidez y agilidad al sistema de acceso y hacerse cargo de un nuevo perfil de estudiantes que exige respuestas educativas mucho más pertinentes y dinámicas”, sostuvo.

Por su parte, la Rectora Marcela Momberg, comentó que “este encuentro busca reafirmar la necesidad de avanzar hacia un diálogo permanente entre el sistema escolar y la educación superior, fortaleciendo la articulación entre ambos niveles para ofrecer mejores oportunidades formativas y responder de manera más efectiva a las necesidades del país”. Asimismo, señaló que esta es una primera instancia de encuentro y diálogo, que plantea varias interrogantes que se requieren para mejorar la educación en Chile.

Posteriormente, el seminario dio paso al panel “Experiencias y Aprendizajes”, integrado por la vicerrectora académica de la Universidad Católica de Temuco, Felisa Solar; el director del Instituto Politécnico Bicentenario Juan Terrier Dailly de Curicó, Álvaro Basualto; y la directora de la Dirección de Educación Pública, Paulina Cabezas.

Las exposiciones coincidieron en que la actualización curricular no puede abordarse únicamente desde la educación superior, sino que requiere una articulación efectiva con el sistema escolar, particularmente con la educación media técnico-profesional y la educación pública, de manera de favorecer trayectorias formativas más coherentes para las y los estudiantes.

Impresiones sobre el encuentro

Uno de los conceptos que marcó la jornada fue la territorialidad como elemento central para pensar las políticas de educación superior. Así lo destacó Elizabeth Zepeda Varas, presidenta del Consejo Nacional de Decanas y Decanos de Educación de las Universidades del CRUCH.

“Me llamó profundamente la atención el concepto de territorialidad planteado por la rectora. Cómo entender un país tan largo y diverso geográficamente es un desafío fundamental. Los puntos propuestos para continuar esta discusión me parecieron muy relevantes. Fue una excelente jornada de reflexión sobre la educación superior y su futuro”.

Desde el ámbito universitario, el rector de la Universidad Católica del Maule, Claudio Rojas Miño, Presidente de la Agrupación de Universidades Regionales -AUR-  valoró la iniciativa de abrir un espacio para analizar los desafíos comunes que enfrentan todas las instituciones de educación superior.

“Siempre será necesario detenerse a reflexionar sobre la adecuación curricular, la articulación entre instituciones y la revisión permanente de nuestras mallas formativas. Agradezco a la Universidad Católica de Temuco por impulsar esta iniciativa”.

Por su parte, el expositor Álvaro Basualto, Director del Instituto Politécnico Bicentenario Juan Terrier Dailly de Curicó, destacó que el encuentro permitió reconocer que muchos de los desafíos presentes en la educación media técnico-profesional son compartidos por todo el sistema educativo.

“Esta invitación nos permitió ser parte de un espacio de reflexión sobre una temática sumamente importante y comprender que muchos de los desafíos de la educación media técnico-profesional también están presentes en otros niveles educativos. La Universidad Católica de Temuco pone sobre la mesa temas que deben formar parte de una reflexión nacional”.

En tanto, Paulina Cabezas, directora de la Dirección de Educación Pública, enfatizó la necesidad de fortalecer especialmente la formación inicial docente.

“La prioridad debe ser revisar las carreras de educación. Ahí está lo que estamos sembrando para el país. Como señaló la subsecretaria, el 78% de quienes ingresan a la educación superior provienen del primer quintil y se forman en la educación pública. Debemos poner toda nuestra energía en formar buenos profesores y fortalecer el sistema”.

El seminario evidenció la apuesta de la Universidad Católica de Temuco por trasladar al escenario nacional una conversación construida desde las regiones. La institución relevó que el desarrollo de políticas públicas para la educación superior requiere considerar las particularidades de los distintos territorios, reconociendo la diversidad de contextos, instituciones y estudiantes que conforman el sistema educativo chileno.

Rectora Marcela Momberg abordó los desafíos de la educación superior en entrevista con 24 Horas de TVN

En el marco del seminario, la Rectora Momberg fue entrevistada por el canal 24 Horas de TVN, instancia en la que profundizó en los principales desafíos de la educación superior y en el aporte que las universidades regionales realizan a la construcción de políticas públicas.

Durante la conversación, destacó el posicionamiento alcanzado por la institución en sus  años de trayectoria y subrayó que uno de los principales objetivos del seminario fue instalar una discusión nacional sobre la educación superior desde una perspectiva regional.

“La entrevista nos permitió mostrar lo que hacemos como Universidad Católica de Temuco y cómo nos hemos ido posicionando en estos 67 años de vida institucional. Lo importante es presentar la visión de la Educación Superior desde las regiones con una mirada que no sea solo pensada desde Santiago”, señaló.

La autoridad sostuvo que las instituciones de educación superior tienen la responsabilidad de contribuir a la construcción de una sociedad más justa, inclusiva e igualitaria, aportando desde sus respectivos proyectos educativos y considerando las distintas realidades del país.

Asimismo, insistió en la importancia de fortalecer el diálogo entre la educación escolar y la universitaria para favorecer mejores trayectorias formativas para las y los estudiantes.

“Debemos conversar entre el sistema escolar y el universitario para saber cómo estos dos mundos deben articularse, de manera que las y los estudiantes lleguen mejor preparados a las universidades”.

Consultada por la decisión de realizar este encuentro en Santiago, Momberg explicó que el objetivo fue precisamente acercar la mirada regional a los espacios donde se discuten las políticas nacionales.

“Desde aquí podemos conversar y mostrar las diferentes visiones que tenemos en regiones, aportando a la construcción de una política pública en la que estemos incorporados todos y todas desde nuestras diferencias”.

Con este encuentro, la Universidad Católica de Temuco reafirma su compromiso con una educación superior conectada con los territorios y sus comunidades, capaz de promover acuerdos entre los distintos actores del sistema y de aportar, desde las regiones, a la construcción del futuro educativo de Chile.

Revisa aquí la Entrevista de la Rectora en 24 hrs.