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Actualidad

08 marzo 2023

Académicos de la Facultad de Educación participan junto al Ministro de Educación en inauguración del año escolar en Chol- Chol

Sobre el autor

Dirección de Comunicación y Medios UCT

Con la presencia del Ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, se realizó la inauguración del año escolar con la conferencia ¿Qué, cómo y para qué leen los niños/jóvenes en La Araucanía? de los académicos de la UCT Dra. Vanessa Valdebenito y Dr. Enrique Riquelme, vinculado al proyecto FONDEF IdEA denominado “Modelo de acompañamiento para la implementación de la intervención educativa intercultural en contexto indígena” que lidera la UCT en alianza con la UBB, UCM, UACH.

En el marco de la inauguración del año escolar 2023 con las comunas afectadas por los recientes incendios que afectaron a nuestra región, los académicos de la Universidad Católica de Temuco – Dra. Vanessa Valdebenito y Dr. Enrique Riquelme – fueron invitados a presentar una conferencia sobre la relevancia de la lectura en nuestro contexto.

La actividad contó con la presencia del Ministro de Educación Marco Antonio Ávila y la Secretaria Regional Ministerial de Educación, Dra. María Isabel Mariñanco quienes remarcaron el compromiso con el profesorado y centros educativos en relación a la activación de aprendizajes en el contexto de la post pandemia y de los incendios que afectaron a la comuna y comunidades educativas. Participron de la ceremonia autoridades regionales y comunales de educación, además de profesores de escuelas y liceos de la comuna, estudiantes y comunidades educativas.

La conferencia denominada ¿Qué, cómo y para qué leen los niños y jóvenes en La Araucanía? recoge los avances investigativos del Fondecyt 1211213 que es liderado por la Universidad Católica de Temuco en alianza con la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad Católica Silva Henríquez. Los investigadores Dra. Vanessa Valdebenito (Responsable), Dr. Enrique Riquelme, Dr. Segundo Quintriqueo, Dra. María Elena Mellado, Dr. René Venegas (PUCV) y Dra. Carolina Villagra (UCSH), han trabajado desde 2021 en contextos escolares de las comunas de Temuco, Padre Las Casas, Carahue, Nueva Imperial, Puerto Saavedra y Pitrufquen, con profesores, estudiantes y familias para identificar prácticas, métodos, actividades y géneros discursivos que en contextos interculturales, faciliten procesos de construcción de aprendizajes situados y significativos para niños/ jóvenes.

Los aportes de los investigadores, fueron valorados favorablemente por los asistentes destacando claves que permitirían enfrentar los desafíos para este año escolar que recien comienza.