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03 noviembre 2026

¿Cómo será la universidad del futuro? UCT reúne a expertos para proyectar su desarrollo hacia 2040

Sobre el autor

Rocio Henriquez Garay

Periodista de Dirección de Comunicación y Medios

La jornada Horizonte 2040 convocó a profesionales de distintas áreas de la Universidad Católica de Temuco y especialistas de la Universidad de Concepción, la Universidad Católica de la Santísima Concepción y QS Rankings, para compartir experiencias y analizar los desafíos que enfrenta la educación superior en la construcción de una visión institucional de largo plazo.

¿Cómo se preparan las universidades para responder a los cambios sociales, demográficos y laborales de las próximas décadas? Esta fue una de las preguntas que orientó la jornada Horizonte 2040, desarrollada en la Universidad Católica de Temuco (UCT), como una instancia preparatoria para el próximo proceso de planificación institucional, correspondiente al período 2030-2040.

El encuentro reunió a profesionales de distintas áreas de la UCT y especialistas de otras instituciones de educación superior, quienes compartieron experiencias sobre planificación estratégica, implementación de planes institucionales y tendencias que están transformando el sistema universitario.

La jornada forma parte del trabajo de la Dirección de Planificación y Estudios Estratégicos de la UCT, orientado a recoger antecedentes, aprendizajes y perspectivas que contribuyan a preparar el futuro proceso de planificación institucional.

Claudio Escobedo, director de Planificación y Estudios Estratégicos de la UCT, explicó que la actividad se enmarca en un proyecto estratégico que busca anticipar las decisiones institucionales, “Estamos trabajando en la planificación y en definir un horizonte al 2040. Estas jornadas son antesalas para ir pensando y proyectando la universidad hacia el futuro”.

Uno de los ejes del encuentro fue conocer experiencias de instituciones que han desarrollado procesos de planificación estratégica y que actualmente enfrentan el desafío de implementar y evaluar sus respectivos planes.

En esa línea, Cecilia Amaya, encargada de la Unidad de Planificación Institucional de la Universidad de Concepción, compartió la experiencia de su institución en la formulación estratégica, la implementación del plan y su evaluación de medio tiempo, realizada durante 2024. También abordó los mecanismos utilizados para alinear a la comunidad universitaria con los objetivos institucionales.

Desde la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Humberto Vergara, director de Gestión Estratégica, abordó algunos de los desafíos transversales que enfrentan actualmente las instituciones de educación superior, entre ellos el envejecimiento de la población, la empleabilidad y la necesidad de fortalecer sus elementos diferenciadores en un sistema altamente regulado.

El representante de la UCSC planteó que estos cambios obligan a las universidades a revisar sus estrategias y encontrar espacios para fortalecer su identidad, manteniendo la coherencia con sus respectivos propósitos institucionales.

El posicionamiento de América Latina en la educación superior

La mirada internacional estuvo a cargo de Nicolás Elton, director regional para América Latina y el Caribe de QS Rankings, quien puso el foco en la necesidad de fortalecer la presencia de las universidades latinoamericanas en el escenario mundial.

A su juicio, uno de los principales desafíos de la región es convertirse en un polo de atracción de talento internacional, aprovechando sus capacidades y oportunidades de investigación, “Tenemos muchas cosas que son increíbles en esta región para poder investigar, para poder estudiar, pero hoy día no somos un actor relevante. Cómo nos posicionamos, cómo nos hacemos visibles y cómo les contamos las cosas que están pasando en esta región es gran parte del desafío que veo hoy”, planteó.

Las experiencias y perspectivas compartidas durante Horizonte 2040 constituyen antecedentes para la preparación del próximo proceso de planificación institucional de la UCT. Una etapa de reflexión y análisis que permitirá abordar los desafíos de la educación superior y proyectar el desarrollo de la Universidad hacia la próxima década.