• Karina Hunter Echeverría, académica de Kinesiología UCT, realizó una estancia de una semana en el Centro Gerópolis de la Universidad de Valparaíso, experiencia que derivó en el diseño de un convenio de colaboración entre ambas instituciones.

El fortalecimiento de redes académicas y el liderazgo científico de sus investigadoras son objetivos centrales del Proyecto InES de Género de la Universidad Católica de Temuco. En ese marco, la académica Karina Hunter Echeverría, docente de la carrera de Kinesiología e investigadora del Departamento de Procesos Terapéuticos, visitó durante una semana el Centro Gerópolis de la Universidad de Valparaíso a través del Fondo de Pasantías Nacionales, con el objetivo de fortalecer redes académicas y explorar oportunidades de colaboración.

La académica destacó que “esta pasantía está asociada a un fondo del proyecto InES de Género de la UCT y elegí realizar esta pasantía acá por la importancia que tiene el centro en el desarrollo de manera interdisciplinaria con las personas mayores. Esta experiencia ha sido muy gratificante, superando cualquier expectativa. La apertura que han tenido las colegas ha sido muy significativa porque han estado abiertas a compartir detalles y experiencias. El equipo ha sido muy profesional y humano”.  Asimismo, complementó que se “está trabajando en un convenio específico de colaboración entre nuestras instituciones para colaborar en divulgación científica”.

Por su parte, Viviana García, directora ejecutiva de Gerópolis UV mencionó que “es novedoso recibir a alguien de la región de La Araucanía, donde sabemos que también hay altos índices de envejecimiento y donde hay población de personas mayores en situación de ruralidad, lo que impacta en la participación de las personas y en el acceso a servicios. Creemos que es una gran oportunidad para compartir experiencias, identificar oportunidades de vinculación con la Universidad Católica de Temuco, nos quedamos con tareas y desafíos que esperamos se vean reflejados en un convenio que implique acciones tanto para la movilidad académica y con investigaciones y proyectos de vinculación conjuntos”.

Desde el Proyecto InES de Género, Olga Carrillo Mardones, directora ejecutiva del proyecto, valoró positivamente esta instancia: “La realización de pasantías constituye una valiosa oportunidad de fortalecimiento profesional para las académicas, ya que favorece el desarrollo de redes de colaboración y promueve el aprendizaje mediante el intercambio de experiencias. La pasantía realizada por la académica Karina Hunter representa una experiencia que contribuye al fortalecimiento de su desarrollo académico, su liderazgo y la proyección de su trayectoria profesional. El proyecto InES Género mantiene su compromiso con la generación de oportunidades de desarrollo para las mujeres académicas, promoviendo su participación en instancias que contribuyan a disminuir las brechas de género en investigación.”

A su vez, María José Sanhueza, directora (S) de investigación UCT, destacó el alcance de esta colaboración para la universidad. “Desde la Dirección de Investigación, reconocemos el valor estratégico de este concurso de pasantías nacionales, impulsado en el marco de nuestro proyecto InES de Género. Para nuestra institución, esta iniciativa no solo representa un apoyo concreto al desarrollo y liderazgo de nuestras académicas, sino que es un paso fundamental para avanzar hacia la equidad en el ámbito científico. ​En este contexto, queremos felicitar especialmente a la académica Karina Hunter por su destacada participación en esta enriquecedora experiencia no solo es de gran relevancia para el área y para la Facultad de Ciencias de la Salud, sino que será un motor clave para potenciar su productividad científica y consolidar redes de colaboración de alto impacto”.

El Fondo de Pasantías Nacionales del Proyecto InES de Género UCT busca fortalecer las capacidades de investigación y el liderazgo científico de las académicas de la universidad. La estancia de la académica Karina Hunter en Gerópolis es una muestra de cómo este financiamiento se traduce en vínculos concretos y colaboraciones que enriquecen el trabajo investigativo de quienes participan.