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27 abril 2026

Universidades definen hoja de ruta para la sustentabilidad desde La Araucanía: UCT fue sede de la Red Campus Sustentable

Sobre el autor

Catalina Alarcón González

Periodista Dirección Comunicación y Medios

La casa de estudios albergó la asamblea anual que reunió a instituciones de educación superior del país para proyectar los desafíos 2026 en materia de desarrollo sostenible, gobernanza y vinculación con el territorio.

Durante dos jornadas de trabajo desarrolladas en el Campus San Juan Pablo II, la Universidad Católica de Temuco fue anfitriona de la Asamblea de la Red Campus Sustentable, instancia que convocó a representantes de diversas instituciones de educación superior para analizar avances, definir lineamientos estratégicos y fortalecer el trabajo colaborativo en torno a la sustentabilidad.

El programa contempló presentaciones institucionales, procesos de validación del plan estratégico, elecciones internas y espacios de formación, junto con actividades de vinculación territorial como una salida a terreno al Monumento Natural Cerro Ñielol .

El prorrector de la UCT, Carlos Lüders Post, valoró el encuentro como una oportunidad para posicionar el trabajo que la universidad viene desarrollando en esta materia. “Para nosotros es un honor poder recibir a la asamblea, porque nos permite ser parte de un diálogo directo y visibilizar el trabajo en sustentabilidad que se viene desarrollando desde hace años en la universidad”, señaló.

Asimismo, destacó que ser sede fortalece la articulación interna y externa en torno a estos desafíos. “Esto permite interactuar con distintas instituciones, conocer sus experiencias y generar instancias de colaboración que aportan al avance de la sustentabilidad en nuestras comunidades”, agregó.

Definiciones estratégicas y desafíos para el sistema

Uno de los ejes centrales del encuentro fue la definición de los próximos pasos de la Red Campus Sustentable, incluyendo la aprobación de su plan de desarrollo estratégico y la proyección de nuevas herramientas para la evaluación de las instituciones.

El vicepresidente de la red, Estefan Versalovic Muñoz, explicó que esta asamblea marca un punto clave en la toma de decisiones. “Es una asamblea sumamente importante porque aquí se definen los próximos caminos que va a tomar la red, como la aprobación del plan estratégico, la revisión de cuentas y la elección de un nuevo directorio”, indicó.

Entre los avances presentados, destacó la actualización de la herramienta RESIES, que permite medir el desempeño de las instituciones en sustentabilidad, y que se proyecta como un instrumento cada vez más robusto para el sistema de educación superior. “Vamos a tener una plataforma que permitirá a las instituciones evaluarse de forma más eficiente y clara, lo que genera mucho interés entre los socios”, agregó.

Además, se abordaron desafíos futuros vinculados a la necesidad de fortalecer el vínculo con organismos públicos y avanzar hacia políticas más estructurales en materia de sustentabilidad. “Esperamos tener una bajada más política, con mayor articulación con organismos como la CNA, para que estos esfuerzos no sean solo voluntarios, sino que también estén más dirigidos al avance del sistema”, afirmó.

Sustentabilidad con sentido territorial

El encuentro también puso énfasis en la importancia del territorio como eje central del desarrollo sostenible. En ese contexto, la salida a terreno en la Región de La Araucanía permitió a los participantes conocer el entorno local y reflexionar sobre el rol de las universidades en sus respectivos ecosistemas.

Desde la UCT, se relevó esta dimensión como parte del sello institucional. “Es mostrar nuestro entorno y cómo la universidad interactúa con él, poniendo nuestras capacidades al servicio del desarrollo regional y del cuidado de la casa común”, enfatizó el prorrector.

La realización de esta asamblea en la Universidad Católica de Temuco se enmarca en un proceso sostenido de trabajo en sustentabilidad al interior de la institución, y permitió consolidar un espacio de articulación entre universidades, orientado a avanzar en criterios comunes, herramientas de evaluación y líneas de acción que fortalezcan el desarrollo sostenible en la educación superior.

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