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Actualidad

27 abril 2026

Facultad de Educación UCT inauguró año académico con reflexión sobre infancia y ciudadanía activa

Sobre el autor

Rocío Cuminao Rojas

Periodista Facultad de Educación UCT

La ceremonia de inicio del año académico reunió a la comunidad universitaria en torno a una conferencia de la doctora Ana Novella, académica de la Universidad de Barcelona, quien invitó a situar a las infancias en el centro de la transformación educativa.

La Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco inauguró su año académico 2026 con una conferencia magistral a cargo de la doctora Ana Novella, integrante del Grupo de Investigación en Educación Moral de la Universidad de Barcelona, instancia que convocó a estudiantes, académicas, académicos y autoridades en torno a los desafíos actuales de la formación docente.

La actividad marcó el inicio de un nuevo ciclo para la facultad, en un contexto de positiva matrícula y fortalecimiento de sus vínculos académicos e internacionales.

Durante la jornada, la reflexión estuvo centrada en el rol de la infancia como sujeto activo dentro de los procesos educativos y sociales, abordando la participación infantil, los derechos de niños y niñas y su reconocimiento como ciudadanía activa.

La decana de la Facultad de Educación, Dra. Vanessa Valdebenito, destacó la pertinencia de la temática abordada. “Es un nuevo ciclo que parte con muy buenas noticias, con una muy buena matrícula en nuestra facultad y con una conferencia muy atingente a los desafíos de hoy en educación, también nos deja valiosos aprendizajes para seguir construyendo una educación democrática e inclusiva”, señaló.

Por su parte, la doctora Ana Novella relevó la importancia de situar a las infancias en el centro del debate educativo. “Poner en el centro la infancia como sujeto activo de transformación, de generación de un mundo mejor, más sostenible, más justo y más igualitario”, afirmó durante su intervención.

La académica también invitó a proyectar esta reflexión a lo largo del año, enfatizando la necesidad de promover una participación infantil genuina desde la escuela y la formación docente, sustentada en principios democráticos y de convivencia.

La inauguración del año académico constituyó un hito significativo para la comunidad universitaria, reafirmando el compromiso de la Facultad de Educación UCT con una educación transformadora, centrada en la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos sociales y pedagógicos del presente.