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Actualidad

01 julio 2026

Facultad de Educación inicia jornadas de fortalecimiento pedagógico con foco en los desafíos del ejercicio docente

Sobre el autor

Rocío Cuminao

Periodista Facultad de Educación

La actividad reunió a estudiantes de último ciclo formativo de las carreras de pedagogía de la Universidad Católica de Temuco, quienes participaron en la charla inaugural “A un paso del aula: desafíos, aprendizajes y realidad de la profesión docente”, orientada a fortalecer su preparación para el ingreso al sistema escolar y el ejercicio profesional.

La Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco dio inicio a las Jornadas de Fortalecimiento de Conocimientos Pedagógicos dirigidas a estudiantes de cuarto y quinto año de pedagogía, instancia que busca acompañar y fortalecer la formación de quienes se encuentran próximos a incorporarse al sistema escolar.

La actividad inaugural estuvo marcada por la charla “A un paso del aula: desafíos, aprendizajes y realidad de la profesión docente”, dictada por la profesora de inglés y magíster en Educación, Yovana Cartes, quien compartió experiencias y aprendizajes sobre los desafíos que enfrentarán las y los futuros docentes en sus primeros años de ejercicio profesional.

La jornada forma parte de las acciones impulsadas por la Escuela de Pregrado a partir de los resultados de la Evaluación Nacional Diagnóstica, en el marco de la Ley 20.903. Al respecto, la directora de la Escuela de Pregrado de la Facultad de Educación, Ximena Damm, destacó que estas instancias permiten fortalecer las competencias pedagógicas de los estudiantes y responder a las necesidades detectadas durante su formación. “La importancia de estas jornadas es que nuestros estudiantes salgan bien preparados a partir de los resultados arrojados en esta evaluación. Es nuestra obligación formar buenos profesionales que aporten efectivamente al desarrollo del país desde sus propios escenarios laborales”, señaló.

Durante su presentación, Cartes abordó herramientas fundamentales para el ejercicio docente, complementándolas con experiencias recogidas en su trayectoria profesional. Asimismo, valoró la realización de estas iniciativas, destacando que permiten a los estudiantes conocer de manera más cercana la realidad de los establecimientos educacionales. “Es importante que los estudiantes reciban una mirada desde quienes ya estamos trabajando en los centros educativos, porque les permite visualizar los desafíos que encontrarán y los aprendizajes que deben fortalecer para su futuro desempeño profesional”, afirmó.

La actividad fue valorada positivamente por las y los estudiantes participantes. Génesis Teiger, estudiante de Pedagogía en Inglés, destacó que la jornada fue “muy nutritiva” para fortalecer sus conocimientos pedagógicos y disciplinares, mientras que Carla Moya, estudiante de cuarto año de la misma carrera, resaltó la importancia de mantenerse actualizados y comprender mejor los procesos de aprendizaje de sus futuros estudiantes.

Con estas jornadas, la Facultad de Educación reafirma su compromiso con la formación de docentes preparados para enfrentar los desafíos actuales de la enseñanza y contribuir al desarrollo de las comunidades educativas donde ejercerán su profesión.