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27 agosto 2026

Diplomado UCT reúne a 280 participantes de todo Chile para fortalecer la gestión pública inclusiva

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Dirección de Comunicación y Medios

Ejecutado por el CEFIC de la UCT y financiado por la Academia de Capacitación SUBDERE, el diplomado tiene presencia en las 16 regiones y 169 comunas del país.

Abordar la discapacidad desde una perspectiva de derechos humanos y traducir ese enfoque en herramientas concretas para la gestión local es uno de los ejes del Diplomado en Inclusión Social y Gestión en Discapacidad, impulsado por la Universidad Católica de Temuco a través del Centro de Fortalecimiento Integral de Capacidades Locales (CEFIC).

Durante seis meses, las y los participantes se reunirán semanalmente en modalidad virtual para abordar materias vinculadas con discapacidad, normativa nacional e internacional, inclusión social y diseño de políticas locales, acompañados por un equipo multidisciplinario de académicos y profesionales de la UC Temuco.

La jornada inaugural contempló la charla “Gestión Pública e Inclusión: El Rol del Estado en la Integración de Personas en Situación de Discapacidad”, en el marco del inicio de esta nueva etapa formativa.

Fernando Meza Teppa, director del CEFIC, explicó que el proceso formativo busca “dialogar y generar procesos de co-construcción del conocimiento” en torno a las distintas dimensiones de la inclusión social de las personas con discapacidad.

Meza relevó además el desafío que representa para la Universidad la diversidad territorial y profesional de quienes integran el diplomado, subrayando la importancia de “propiciar el desarrollo de instancias formativas que promuevan el diálogo humanizador en torno a los desafíos que como sociedad tenemos en materias de inclusión social”.

El programa incorpora una mirada integral sobre los distintos ámbitos que inciden en la inclusión, desde la relación entre familia y discapacidad hasta la accesibilidad, el diseño universal, la normativa vigente, los estándares de derechos humanos y la incorporación de la perspectiva de género en las políticas sociales. También contempla herramientas para el diseño y evaluación de políticas locales orientadas a favorecer la participación e inclusión de las personas con discapacidad.

El diplomado se plantea, además, como un espacio de encuentro entre distintas experiencias profesionales y territoriales. Sus participantes provienen de más de 25 profesiones y la cohorte cuenta con personas pertenecientes a los pueblos aimara, diaguita, atacameño y mapuche, diversidad que amplía las perspectivas desde las cuales se abordarán los desafíos de la inclusión.

El foco estará en que los contenidos trabajados durante el diplomado puedan traducirse en herramientas para el diseño y evaluación de políticas locales de inclusión. Fernando Meza, puntualiza que el objetivo es “propiciar el desarrollo de instancias formativas que promuevan el diálogo humanizador en torno a los desafíos que como sociedad tenemos en materias de inclusión social”.