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12 mayo 2026

Más de 140 estudiantes del Bachillerato UCT marcan un hito y avanzan a sus carreras de destino

Sobre el autor

Catalina Alarcón González

Periodista Dirección Comunicación y Medios

142 estudiantes fueron certificados como la primera generación del Bachillerato en Ciencias y Humanidades bajo el nuevo plan de dos años.

En una ceremonia cargada de simbolismo y proyección de futuro, la Universidad Católica de Temuco celebró el egreso de 142 estudiantes del Programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, quienes culminaron exitosamente su proceso formativo y avanzan ahora hacia más de 30 carreras de destino.

En sus palabras de bienvenida, la rectora Marcela Momberg, expresó que “este programa refleja nuestro sello humanista cristiano, permitiendo a las y los estudiantes explorar su vocación y formarse en comunidad. Es una base que les servirá tanto en sus carreras de destino como en su futuro profesional”.

La actividad marca un hito institucional al tratarse de la primera generación certificada bajo el nuevo plan de dos años, una transformación que refuerza el acompañamiento académico, la nivelación y la orientación vocacional.

La directora del programa, María Verónica Vivanco, expresó su satisfacción por este importante hito y destacó que este proceso formativo permite que las y los estudiantes enfrenten de mejor manera sus carreras de destino. “El programa pone un foco en la exploración vocacional, en la orientación y en la nivelación, por lo tanto, los estudiantes que están con nosotros hoy día están preparados para enfrentar la vida académica en sus carreras de destino” .

Un proceso que transforma trayectorias

Para quienes vivieron esta experiencia, el Bachillerato no solo fue un paso académico, sino también un proceso de descubrimiento personal. Así lo expresó Natanaela Morales, estudiante de Psicología y reconocida con el premio a la excelencia académica de su generación: “Entrar a bachiller ha sido de mucha ayuda, porque me ayudó a conocer varias cosas que no sabía de mí misma, mi vocación, y a decidir por una carrera que realmente me hace sentido”.

Su testimonio refleja uno de los principales aportes del programa: entregar certezas en una etapa clave. “Para muchas personas que están por entrar a la vida universitaria les va a servir mucho si no tienen claridad de lo que van a hacer, entonces es un muy buen recurso”, agregó.

Desde el cuerpo académico, este avance también es visto como un logro colectivo. El docente Carlos Lloró enfatizó el carácter histórico de esta generación. “Es la primera vez que se certifican estudiantes del nuevo programa de dos años (…) esta es la primera cohorte bajo ese sistema”.

Asimismo, destacó que quienes egresan ya cuentan con un avance significativo en su formación. “Estar en segundo año de bachiller significa ya haber aprobado el primer año de su carrera, por lo tanto, ahora pasan a ser prácticamente estudiantes de su facultad”.

Habilidades para la vida académica y profesional

El proceso formativo no solo impacta en lo vocacional, sino también en el desarrollo de competencias clave. Así lo explicó Jessica Contreras, coordinadora del área de Lenguaje del programa. “Es un momento muy importante para los estudiantes y sus familias, porque marca el fin de un ciclo y ahora los estudiantes están vinculados con su carrera”.

Contreras destacó que quienes egresan lo hacen con ventajas comparativas: “Llegan con una nivelación más alta que quienes ingresan por vía regular, lo que nos deja sumamente orgullosos”. En esa línea, agregó que el programa fortalece habilidades transversales fundamentales, “potencian el pensamiento crítico, la escritura y la lectura académica, que son habilidades clave para la carrera y para la vida”.

Un cierre que abre nuevas etapas

La ceremonia, que contempló la entrega de certificados, intervenciones artísticas y reconocimientos académicos, simboliza el cierre de un ciclo formativo y el inicio de nuevas trayectorias profesionales para las y los estudiantes.