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La iniciativa impulsada por el Núcleo Milenio MRACE reunió instituciones públicas para analizar y combatir estas narrativas de la violencia ejercidas al interior de establecimientos educacionales de La Araucanía.
El Liceo Gabriela Mistral de Temuco, fue el escenario del lanzamiento de la campaña “Nos cuesta ver el racismo en la escuela”, liderada por el Núcleo Milenio MRACE, iniciativa que busca fortalecer la capacidad de actores educativos y público en general para reconocer y actuar contra el racismo en las escuelas de La Araucanía y Santiago.
La campaña es resultado de un co-diseño que articula a la academia e instituciones locales, mediante las capacidades de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), la Universidad Católica de Temuco (UCT) y distintas universidades y organizaciones chilenas.
El proyecto comprende el lanzamiento de cápsulas en redes sociales y talleres para docentes, autoridades y profesionales de la educación, que permitan sensibilizar sobre el racismo y fortalecer la capacidad de las comunidades escolares de crear una convivencia intercultural, antirracista y respetuosa de las diferencias.
El material audiovisual incluye testimonios de estudiantes migrantes y Mapuche que han sufrido violencia racial, lo que vincula la investigación realizada en el Núcleo Milenio MRACE con la comunidad educativa y recoge el sentir, experiencias y preocupaciones de actores del sistema educativo.
Monseñor Jorge Concha Cayuqueo, Obispo de la Diócesis San José de Temuco y Gran Canciller de la Universidad Católica de Temuco, asistió al lanzamiento, y precisó que es necesario realizar la iniciativa en todo Chile, “porque el racismo ha estado presente en toda la historia de la humanidad. Los países más desarrollados demuestran una y otra vez que son racistas también, es un tema humano y por lo tanto necesario de abordar”.
Sensibilización
Luz Vayoles Chávez, académica de la Facultad de Educación UCT y directora alterna del Núcleo Milenio MRACE, explicó que la idea de la campaña es recoger las opiniones de todos quienes conviven al interior de una escuela y analizar las narrativas de la violencia que -lamentablemente- aparecen en este tipo de instituciones.
“Hemos venido trabajando con estudiantes y profesores las narrativas de violencia en la escuela”, enfatizó la académica y añadió que “el racismo es un fenómeno estructural que abarca y configura las prácticas en las distintas instituciones de la sociedad y tenemos que pensar cómo podemos iniciar una escuela antiracista”, sostuvo.
Por su parte, Lorena Barrientos, presidenta del Centro General de Padres y Madres de Familia del Liceo Gabriela Mistral relevó la iniciativa y afirmó que “sería muy importante que los otros colegios municipales o particulares tengan esta noción sobre el racismo, que es una enfermedad que no tiene solución, pero sí podemos aportar para mejorar la convivencia en los colegios”.
Vinculación institucional
Marlene Opazo Jorquera, coordinadora intercultural de educación municipal de Temuco, puntualizó que “lo más importante es enriquecer nuestras prácticas en el ámbito educativo, culturales, lingüísticas y a nivel de nuestros establecimientos y que todos nuestros agentes educativos se sumen al diálogo, a la buena convivencia, a respetar las lenguas y culturas, en especial de nuestros estudiantes”.
Héctor Cifuentes, encargado de programas sociales de la Dideco de la Municipalidad de Temuco, precisó que la oficina de atención al migrante “está atenta para colaborar con todas las acciones que signifiquen ampliar espacios para este tipo de actividades”. Y enfatizó en la necesidad de fortalecer instancias de prevención, proceso donde colaboran con la universidad como “un socio estratégico para que no existan discriminaciones de ningún tipo”.





