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Actualidad

04 marzo 2026

UCT recibe a familias de estudiantes de Acceso Inclusivo y presenta red de apoyos para su vida universitaria

Sobre el autor

Catalina Alarcón González

Periodista Dirección Comunicación y Medios

La instancia permitió a madres, padres y apoderados conocer los servicios de apoyo académico, socioemocional y tecnológico que ofrece la casa de estudios.

Con el objetivo de fortalecer la transición hacia la vida universitaria y generar un espacio de encuentro con las familias, la Universidad Católica de Temuco realizó la Reunión Ampliada con Familias de Acceso Inclusivo, actividad que forma parte de la semana de recorridos guiados y reconocimiento de espacios para estudiantes que ingresaron a la casa de estudios a través de esta vía.

La jornada se desarrolló en el Campus San Francisco y reunió a apoderados, estudiantes y profesionales de la Dirección General de Inclusión y Acompañamiento Académico (DGIA), quienes presentaron los distintos programas y apoyos que la universidad pone a disposición para acompañar la trayectoria académica y personal del estudiantado.

Un acompañamiento que incluye a las familias

La directora general de la DGIA UCT, Claudia Orrego Lepe, destacó que esta instancia busca integrar a las familias en el proceso formativo de los estudiantes, especialmente en aquellos casos que ingresan por vías de acceso inclusivo. “En el fondo, buscamos que comprendan que son parte importante del proceso formativo de los estudiantes y que acompañan esta etapa de transición hacia la vida universitaria”.

La directora explicó además que estas jornadas permiten anticipar los desafíos que implica el ingreso a la educación superior, especialmente para quienes enfrentan mayores retos en su adaptación, “permite que los estudiantes reconozcan los campus, recorran los espacios y puedan anticiparse a lo que significa hoy la universidad”.

Servicios para una trayectoria universitaria inclusiva

Durante el encuentro, los equipos profesionales presentaron las distintas unidades que conforman la DGIA, cuyo trabajo busca promover la equidad y apoyar el desarrollo integral de las y los estudiantes.

Entre ellas se encuentra la Dirección de Acceso Inclusivo (DAI), la Dirección de Acompañamiento Académico y Socioemocional (DAAS), el Centro de Recursos Tecnológicos Inclusivos (CERETI) y el área de Gestión Administrativa y Monitoreo Académico (GAMA).

Familias valoran los espacios de apoyo e inclusión

Ruth Lincoñir Molina, apoderada que participó de la jornada, valoró el compromiso institucional con la inclusión y el acompañamiento a estudiantes con necesidades específicas. “Aquí se nota la inclusión y la preocupación por los estudiantes, especialmente por aquellos que son neurodivergentes y necesitan apoyo psicológico o de terapeuta ocupacional para enfrentar este nuevo ciclo”.

La apoderada también destacó el impacto que han tenido estos apoyos en la experiencia universitaria de su hijo. “La universidad le ha dado muchas herramientas. El año pasado tuvo apoyo psicológico y de terapeuta ocupacional, lo que fue muy positivo para su proceso. Estas instancias son muy valiosas y ojalá se replicaran en otros espacios de educación”.

Próxima etapa: Semana TEVU

Tras estas primeras actividades de inducción y reconocimiento de campus, las y los estudiantes continuarán su proceso de adaptación a la vida universitaria participando en la Semana de Transición Efectiva a la Vida Universitaria (TEVU).

Entre el lunes 9 y el viernes 13 de marzo, las y los estudiantes podrán asistir a las actividades presenciales de inducción en el campus de su carrera, instancia en la que conocerán a sus comunidades académicas, recibirán orientación institucional y participarán en actividades diseñadas para facilitar su integración a la vida universitaria.

Además, quienes aún no lo han realizado pueden completar el Curso TEVU Online disponible en la plataforma Educa, cuyo plazo fue extendido hasta el 13 de marzo.