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Actualidad

02 junio 2026

Estudiantes del Colegio Bautista llegan a la UCT para debatir sobre ética y comunidad en la era digital

Sobre el autor

Carmen Santis González

Periodista Dirección de Comunicación y Medios

En una nueva clase del plan de vinculación del Departamento de Filosofía UCT, alumnos de enseñanza media reforzaron su perspectiva crítica y conciencia sobre el uso de las redes sociales.

Cerca de 70 estudiantes de cuarto año medio del Colegio Bautista de Temuco participaron en la jornada “Ética, Responsabilidad y Comunidad en Espacios Virtuales”, una clase dictada por el Dr. José Alegría-Morán, académico del Departamento de Ética Aplicada de la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosofía de la Universidad Católica de Temuco (UCT), en el marco de una nueva estrategia de vinculación entre la casa de estudios y los establecimientos educacionales de la comuna.

El Dr. Joaquín Montalva, jefe de carrera de la Licenciatura en Filosofía de la UCT, explicó que la iniciativa busca que los propios establecimientos definan qué temáticas quieren abordar, con el objetivo de ser un aporte ante la necesidad de cada comunidad estudiantil.

Con la convocatoria de este curso, el Dr. Montalva valorizó la participación estudiantil, en donde observó que “se notó interés, lo que demuestra lo que será una estrategia a largo plazo con el Colegio Bautista y otras instancias de vinculación a futuro”.

La elección del tema no fue casual, según Mauricio Llanquiman, profesor de Historia y Filosofía del Colegio Bautista, ante la realidad escolar, pues “con la ley que elimina el uso de los celulares en el colegio, los estudiantes están tomando conciencia de que deben interactuar de otra manera con sus pares, estaban acostumbrados a relacionarse a través de redes sociales, incluso estando físicamente con otras personas, lo que hacía que la socialización se tornara compleja”.

Para el profesor, estas instancias llegan en el momento preciso, ya que “las charlas permiten que los estudiantes se den cuenta de que las situaciones que viven no son ajenas al resto, sino que todos formamos parte de una misma comunidad y, para construirla mejor, necesitamos el diálogo”.

Esa idea de comunidad fue el eje central de la clase, donde el Dr. Alegría-Morán, quien planteó a los estudiantes que la convivencia real no depende de la tecnología que llegue, sino del valor que cada persona le otorgue a quien tiene al lado “para construir una comunidad viable y sana”, en donde “lo primero es empezar a mirar al lado, a hablar, a interactuar y a reconocer que el otro es importante, a valorarlo simplemente porque es otro”.